No dia 26 de Dezembro, comemoramos o Dia da Lembrança, mas independentemente de data, basta as férias chegarem, que as crianças começam a recordar todos os acontecimentos felizes que tiveram durante todo o ano letivo.
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DIA DA LEMBRANÇA
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Para ter os amiguinhos sempre por perto !
No dia 26 de Dezembro, comemoramos o Dia da Lembrança, mas independentemente de data, basta as férias chegarem, que as crianças começam a recordar todos os acontecimentos felizes que tiveram durante todo o ano letivo.
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No dia 26 de Dezembro, comemoramos o Dia da Lembrança, mas independentemente de data, basta as férias chegarem, que as crianças começam a recordar todos os acontecimentos felizes que tiveram durante todo o ano letivo.
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CADERNO PEDAGÓGICO NIVEL 3
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Visitando o Planeta do Pequeno Príncipe.
Você é eternamente responsável por aquilo que cativas
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Você é eternamente responsável por aquilo que cativas
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CADERNO PEDAGÓGICO NIVEL 1 B
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Educação Infantil Nível 1B
Meu Caderno pedagógico
Convivendo e brincando vamos
a arte da vida desenhando !
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Meu Caderno pedagógico
Convivendo e brincando vamos
a arte da vida desenhando !
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Formação Continuada de Professores - DVD
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CARACTERÍSTICAS DE ALGUMAS NECESSIDADES ESPECIAIS, ATIVIDADES E ADAPTAÇÕES A SEREM TRABALHADAS:
- Deficiência Auditiva: Língua de sinais ou Língua oralista? Características, depoimentos de mães e posturas diante dos alunos;
- Síndrome de Down: O que é, quais as reais limitações da síndrome, área motora, desenvolvimento cognitivo, desenvolvimento da linguagem, atividades a serem desenvolvidas e posturas diante dos alunos;
- Deficiência Visual : O que é, maiores dificuldades, atividades a serem desenvolvidas, recursos existentes, materiais básicos, critério de escolhas dos materiais, recursos didáticos específicos e posturas diante dos alunos;
- Crianças com graves dificuldades motoras: Atividades para ajudar o aluno com sérias dificuldades motoras, o envolvimento dos colegas, os recursos tecnológicos e o que utilizar com os alunos que não apresentam escrita;
- Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH): Conceito, principais características, o trabalho com os pais, atividades, a organização da sala de aula, o tratamento, sugestões para intervenção do professor e posturas a serem adotadas frente ao aluno;
- Dislexia: O que é? Características, diagnóstico, tratamento, como lidar, equipe multidisciplinar.
- Deficiência Auditiva: Língua de sinais ou Língua oralista? Características, depoimentos de mães e posturas diante dos alunos;
- Síndrome de Down: O que é, quais as reais limitações da síndrome, área motora, desenvolvimento cognitivo, desenvolvimento da linguagem, atividades a serem desenvolvidas e posturas diante dos alunos;
- Deficiência Visual : O que é, maiores dificuldades, atividades a serem desenvolvidas, recursos existentes, materiais básicos, critério de escolhas dos materiais, recursos didáticos específicos e posturas diante dos alunos;
- Crianças com graves dificuldades motoras: Atividades para ajudar o aluno com sérias dificuldades motoras, o envolvimento dos colegas, os recursos tecnológicos e o que utilizar com os alunos que não apresentam escrita;
- Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH): Conceito, principais características, o trabalho com os pais, atividades, a organização da sala de aula, o tratamento, sugestões para intervenção do professor e posturas a serem adotadas frente ao aluno;
- Dislexia: O que é? Características, diagnóstico, tratamento, como lidar, equipe multidisciplinar.
Proposta de Leitura
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Com uma linguagem clara e direta, o livro é apresentado em edição trilíngue, português, inglês e espanhol, abordando o universo infantil, apresentando situações opostas que todas as crianças vivem no seu dia a dia, como família, brincadeiras e enfoca, de uma maneira especial, a importância do estudo e da leitura para que os pequenos de hoje façam a diferença no amanhã.
As desaprendizagens do Professor !
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Aprender, segundo o dicionário, significa ficar sabendo, reter na memória, tomar conhecimento de algo.
Porém, com o tempo, o sentido textual da ação de aprender sofreu mudanças ideológicas e conceituais.
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Porém, com o tempo, o sentido textual da ação de aprender sofreu mudanças ideológicas e conceituais.
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Praticando a generosidade em sala de aula !
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Educar com o coração:
Convido você para estarmos juntos neste livro como numa estrada que revelará as belezas de educar por simples atos de generosidade em sala de aula.
É um livro composto por atividades lúdicas, artísticas e integrativas para se trabalhar com a Educação mais sensível e humana.
Uma semana só para eles !
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é possível unir o lúdico à aprendizagem para oferecer atividades para lá de animadas aos pequenos.
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TDAH - Desatentos e Inquietos
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Novas diretrizes norte-americanas ampliam de 7 para 12 anos a faixa etária que o TDAH pode ser diagnosticado. Veja o que isso significa na prática.
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Foco na pesquisa
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As aulas de ciências devem instigar os alunos. Com ferramentas como a observação, a experimentação e a leitura, eles vão aprender a explicar o que ocorre a nossa volta !
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UMA PALAVRINHA COM A FAMÍLIA
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Escolha o meio certo de se dirigir aos pais para estabelecer um fluxo eficiente de informações entre eles e a Instituição.
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